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目前,全球网络教育的市场规模从2004年的230亿美元,增长到2007年的600亿美元左右。2005年11月底,易观国际推出《2005年第三季度中国网络教育市场监测》显示,网络教育市场2005年全年市场规模将达到116.1亿元,其中网络基础教育市场规模为15.8亿元,网络学历教育市场规模为85亿元,网络职业认证培训市场规模为14亿元,企业E-Learning市场规模为1.3亿元。

艾瑞咨询发布的《2007-2008年中国网络教育发展报告》:2007年中国网络教育市场规模已达到175亿元人民币,同比增长20.7%;中国网络教育用户规模达到1220万,同比增长25.1%。艾瑞认为,市场规模的持续增长为中国网络教育市场进入服务时代打下了坚实基础。

如今,国内网络培训主体开始呈多元化发展,激烈的竞争局面开始显现。特别是在经济和教育全球化的浪潮及WTO背景下,境外的院校和企业也介入来争夺中国网络教育的市场。中国网络教育市场处在一个从卖方到买方市场的过渡阶段,随着知识更新速度的加快和社会非学历教育需求的进一步扩大,加之中国网络应用环境的完善,基于互联网的远程教育培训市场将空前繁荣。

随着用户对于网络教育和培训方式的认可以及第三方服务的成熟,现在学校和企事业单位也在逐步摸索技术外包和培训业务的外包,“专业的人做专业的事”,相信今后的发展过程中,中国的网络教育和培训也会走上一条专业化发展的道路。

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